全国初中英语优质课教案

Writer： admin Time：2022-08-19 Browse：63

　　设计意图：通过老师演示，学生模仿操练，从而让学生更深刻的理解句型的意思， 以此达到巩固句型的目的。

　　(出示单词卡片，让学生跟读：computer, 分三个音节教发音，再连到一起。并 由此而让学生练习拼读。接着指导学生拼读 game，让学习学会主动学习。)

　　S3: Rowing. T:Good! The phrase “like … better” means “prefer”. (板书并要求学生理解。) 全国初中英语优质课教案 3 一、教学内容： Unit4 How do you get to school? 二、教学目标： 1、知识目标：单词：subway take the subway train ride a bike walk 等。 2、语言目标：how 引导的特殊问句;肯定句与否定句。听：能听懂谈话出行的方 式。说：能表达自己想到达目的的出行方式。读：能正确朗读本单元的对话和句 型。写：能写本单元的单词和句型。 3、学习策略：注意通过语言语调的表达来推测词义，也可借手势动作和表情来 完成。(主动参与学习，善于和他人合作交流)。 4、情感目标：学会在交流活动中尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解 他人的生活习惯，增进情谊。 5、德育目标：在歌曲和游戏中习他人积极、乐观、努力进取的团队合作精神。 6、多元智能：人际交往逻辑表达个性呈现 7、文化意识：了解英、美国家中小学生上学的方式，培养世界意识。了解中西 文化的差异。 三、教学重点、难点： 1. how /how far /howlong 引导的特殊疑问句. 2. 乘坐交通工具的表示方法. 3. It takes /willtake/took sb. some time to do sth. 四、课前准备： cards and atape-recorder . 五、教学运用：情景交际法、游戏法等。

　　1)基本按照新课标的要求让学生成为课堂的主体，遵循学习认知规律，通过设疑、 提问、启发、诱导、游戏、多媒体动画等方法，调动学生积极性，使整个教学呈 现轻松的发展过程。

　　2)多媒体教学使课堂生动活泼，增加了教学容量，使老师更好的利用和节省时间。

　　4)多设计一些合适的活动吸取他人经验改进自己的教学方法，这节课一定会取得 更好的效果。

　　IV. 书面表达。根据表格内容，写一篇日记，介绍你一天的活动情况，可以适当 发挥，90 词左右。

　　【学习目标】：1，学习 Section B 的日记内容，并能熟练运用其知识。